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打造优良学风培育各族英才
——金石滩校区学风建设纪实
学风是学校文化传统、办学理念、精神面貌的集中反映,是学校治学精神、治学态度和治学原则的集中体现。它具有无形的力量,激励着人们奋发向上,它是看不见的规范,约束着每个人的行为。
每年的九月都会有各自祖国四面八方的各民族莘莘学子怀着对未来的憧憬和梦想来到大连民族学院,来到风景如画的金石滩校区,从入学的第一天起,按照学校关于加强对学生“七项教育”和新生“十个一工程”的工作要求,金石滩校区就拉开了打造优良学风,培育各族英才的序幕。
规划大学生活,勇于超越自我
“为了四年后大家能够微笑从容地离开,请让我在这个梦开始的地方,为自己描绘一张职业规划图,让大学征程不再迷茫,不再迷失方向。”在学校组织的“科学规划,筑梦民院”主题班会活动中,刚刚走进大学的新生们这样勉励自己。对于如何做人、做事,怎样思考人生、提高生存能力,同学们都作了详细的规划,编织着属于自己的大学生活。
 “只有让学生能够尽快适应大学生活环境,激发学生的学习兴趣,提高与人沟通交往能力,科学规划自己的大学生活,才能培养学生敢于克服困难,迎接挑战,不断超越自我的勇气,进而让大学生活更加丰富多彩,不虚度年华。”金石滩校区学生工作办公室负责人说。对此,在模拟招聘、年级大会、特色团日等活动中,学校反复强调“为何学习,为谁而学,怎样学习,怎样学好”,不断加强学生对学习重要性的认识,要求辅导员对所带学生的学习情况进行摸底调查,做好记录,鼓励学生学生设计适合自己的大学生活。
有了奋斗的目标,就有了学习的动力。在学生中流传这样一句话“选修课必逃,必修课选逃”,向马克思主义哲学和思想道德修养这些课程成为学生逃课的主要课程,但这种现象正在发生变化,在校园闲逛、寝室睡觉的人少了,教室自习,按时上课的人多了,辅导员通过与学生谈心,了解他们的想法,主动关心学生、贴近学生,帮助他们规划好自己的大学生活,找到奋斗的目标,养成了良好的学习习惯,很多学生正沿着进校之初的成长规划,走向梦想的彼岸。
广泛宣传典型,感受榜样力量
在校园中,有许多值得大家学习的模范和榜样。他们有的人克服家庭经济困难取得了优异成绩;有的人不断创新,积极探索,在国内外学科竞赛中获得大奖;有的人甘于奉献,不计回报,赢得了大家的尊重。他们每个人都有不同的经历,但是他们都有一个共同点,那就是勤奋好学,持之以恒。金石滩校区通过宣传栏、校园广播、先进集体和个人事迹报告会以及LED视频播放等方式对校园榜样和模范进行宣传和报道,坚持学生在学风建设中的主体地位,充分调动学生的主动性、积极性和创造性,通过学生榜样的引导和示范作用来激发学生的求学精神和动力,引导同学们从深层次上思考“为谁学”和“怎样学”,把过去的“要我学”变成“我要学”。先进集体、优秀学子事迹报告会让同学们全面了解了他们的平凡事迹和不平凡的人生;“我与榜样面对面”交流活动让大家近距离接触了学习榜样,感受到了榜样带给他们的力量;“寻找校园学习榜样”活动向大家全面展示了优秀学子风采,他们的学习和生活。

在榜样力量的感召下,金石滩校区的学风建设取得了明显效果。每天早上,在大学生活动中心书声琅琅,外语学习的氛围十分浓厚;上课期间,校园迟到旷课的少了,同学们上课的积极性提高了;每天晚上,图书馆、考研自习室里灯火通明,很多同学能够主动拿起书本,奋战在考研的路上,大家自主学习的意识有了显著增强。
  
  搭建科技平台,激发学生兴趣

“这个赛车是我们的几个学长一起努力研发的,将来我也要向他们那样,开着自己研发的赛车驰骋在赛道上,为学校争光。”机电信息工程学院的2012级学生在教学楼看到“民族之魂号”赛车时非常兴奋。生命科学学院2012级学生在看完学院整体展示后对各位专业教师取得的科研成果表示出了浓厚的兴趣,尤其是得知近年来学生在“挑战杯”大赛以及“大杏仁杯”等学科竞赛中多次获得大奖之后下定决心要在本专业上不断努力,跟专业教师不断学习,不断完善自己。来自大连不同企业的负责人为同学们所做的专题报告,让广大同学对专业和未来有了比较明确的认识。这是金石滩校区正在举办的第三届学科学术文化周活动,这项活动不仅向同学们展示出了各个学院的特色,更激发了同学们对本专业的学习热情,浓郁了学术氛围。
学风建设是一项基础性、系统性工程,要切实搞好学风建设,贵在坚持、重在落实。金石滩校区在今后的管理和发展中将继续研究新形势,解决新问题,通过各项科学有效的措施不断加强学风建设,为学校的人才培养做好服务。
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